Featured Articles
Selamat datang di Kelas Bu Asih, Terima kasih banyak jika Anda berkenan meninggalkan pesan
All Stories

Senin, 01 September 2014

Soal IPA : Ciri Khusus Pada Makhluk Hidup

Soal-soal di bawah ini saya kutip dari berbagai versi BSE dan artikel di beberapa blog. Semoga bermanfaat.

Petunjuk :
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!


1. Apakah manfaat ciri khusus pada makhluk hidup?
a. Membantu pertumbuhan.
b. Membuat makanan.
c. Menghasilkan keturunan.
d. Mempertahankan hidup.

2. Setiap hewan memiliki ciri-ciri khusus yang berhubungan dengan ....
a. tingkah lakunya
b. warna tubuhnya
c. lingkungannya
d. cara bergerak

3. Hewan ini mengeluarkan tinta hitam ketika dikejar musuhnya. Hewan yang dimaksud adalah . . . .
a. burung hantu
c. cumi-cumi
b. cecak
d. landak



4. Perhatikan gambar berikut.


Bagian kelelawar yang membantu untuk mendaki di bebatuan atau pohon, ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

5.  Pernyataan yang benar tentang kelelawar adalah ....
a. kelelawar mencari makan pada siang hari
b. kelelawar dapat menentukan arah terbang hanya dengan menggunakan indra penglihatan
c. selain indra penglihatan, kelelawar juga mengeluarkan bunyi untuk menentukan arah terbang
d. pantulan gelombang bunyi yang dikeluarkan kelelawar akan ditangkap kembali oleh indra penglihatan.

6. Ekolokasi adalah kemampuan yang dimiliki kelelawar untuk mengetahui arah terbang, makanan, dan keadaan lingkungannya dengan menggunakan ....
a. mata
b. bunyi
c. mata dan bunyi
d. telinga

7. Posisi kelelawar pada saat tidur ialah ....
a. bergantung dengan badan terbalik
b. bergantung sambil mendengkur
c. berdiri dengan sayap yang menutupi tubuhnya
d. bergantung dengan sayap membentang

8. Cecak dapat menangkap serangga sebagai makanannya dengan  menggunakan ....
a. kaki
b. mulut
c. lidah yang pendek
d. lidah yang panjang dan lengket

9. Bebek dapat berenang di air dengan menggunakan ....
a. kepakan sayap
b. selaput kulit pada sela-sela kaki
c. ekor
d. sayap dan ekor

10. Batang yang banyak mengandung air pada kaktus berguna untuk ....
a. melindungi diri dari pemangsa
b. menahan panas dari luar
c. mengurangi penguapan air
d. menyimpan cadangan air di musim kering

11. Ciri-ciri tumbuhan kaktus ialah ....
a. berdaun tebal dan lebar
b. batang berongga dan daun tebal
c. batang berair dan daun kecil
d. batang besar dan daun tipis yang lebar

12. Tumbuhan yang memakan serangga bertujuan memenuhi kebutuhan ....
a. oksigen
b. nitrogen
c. hidrogen
d. air

13.  Perhatikan pernyataan berikut ini.
1. Gema.
2. Bunyi dari mulut.
3. Cabang-cabang pohon atau serangga.
Berdasarkan pernyataan di atas, urutan cara kelelawar mengetahui letak makanan di malam hari, yaitu . . . .
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 2
c. 2, 3, 1
d. 3, 2, 1

14. Cecak dapat berjalan di dinding atau langit-langit rumah, karena . . . .
a. kulit kaki cecak tebal, dan banyak memiliki bulu-bulu halus
b. kulit kaki cecak tipis, dan banyak memiliki bulu-bulu kasar
c. kulit kaki cecak tipis dan banyak memiliki bulu-bulu halus
d. kulit kaki cecak tebal dan banyak memiliki bulu-bulu tebal

15. Unta dapat bertahan beberapa hari tidak makan karena memiliki lemak yang disimpan di bagian . . . .
a. kepala
b. kaki
c. mulut
d. punuk

16. Unta merupakan hewan gurun yang memiliki bulu mata yang panjang, berguna untuk . . . .
a. melindungi muka dari pasir dan cahaya matahari
b. melindungi mata dari pasir dan cahaya matahari
c. melindungi hidung dari pasir dan cahaya matahari
d. melindungi mulut dari pasir dan cahaya matahari

17.  Untuk mengelabui musuhnya pada saat dikejar maka cecak akan . . . .
a. lari kencang-kencang
b. menggerak-gerakkan ekornya
c. menyatukan diri dengan dinding
d. memutuskan ekornya

18. Eceng gondok dapat terapung di atas air karena pada . . . .
a. akar ada rongga-rongga udara
b. daun ada rongga-rongga udara
c. batang ada rongga-rongga udara
d. bunga ada rongga-rongga udara

19. Bebek dapat meluncur di kolam karena . . . .
a. memiliki selaput renang pada kakinya
b. paruh yang lebar dan panjang
c. memiliki kaki yang bentuknya lancip
d. paruhnya berbentuk panjang dan lebar

20. Tumbuhan kantung semar memakan serangga karena . . . .
a. hidup di rawa-rawa
b. hidup di darat
c. hidup di air
d. hidup di gambut

21. Bunga rafflesia berbau bangkai berfungsi untuk . . . .
a. menarik lalat 
b. menarik kupu-kupu
c. menarik nyamuk
d. menarik burung kecil

22. Serangga akan terpikat oleh tumbuhan kantung semar karena . . . .
a. nektar 
b. bau bangkai
c. daun licin
d. daun lebar

23. Makhluk hidup yang memiliki kaki yang beralur pararel dan lengket untuk merayap di dinding adalah ....
a. bunglon
b. cicak
c. kadal
d. iguana

24. Punuk unta berfungsi untuk ....
a. cadangan air dan makanan
b. melindungi dari panas matahari
c. melindungi dari debu
d. supaya dapat berjalan di gurun pasir

25. Kemampuan mahluk hidup untuk menentukan keadaan di sekitarnya dengan menggunakan bunyi pantul disebut ....
a. adaptasi
b. ekolokasi
c. mimikri
d. iritabilita

26. Berikut ciri khusus teratai untuk beradaptasi di lingkungan air, kecuali ....
a. berdaun lebar
b. batang berongga-rongga
c. batang menggembung berisi cadangan air
d. akar menambat di dasar air

27. Daun pada kaktus berubah bentuk menjadi duri bertujuan untuk ....
a. memperbanyak penguapan
b. menyimpan air
c. mencari air
d. mengurangi penguapan

28. Kelelawar mempunyai kemampuan dalam sistem sonar dengan memanfaatkan bunyi ....
a. supersonik
b. audiosonik
c. infrasonik
d. ultrasonik

29. Tujuan kantung semar menangkap serangga adalah memenuhi kebutuhan zat ....
a. hidrogen
b. nitrogen
c. oksigen
d. karbohidrat

30. Agar dapat menyimpan cadangan air, tumbuhan kaktus memiliki ciri khusus, yaitu ....
a. daun berbentuk duri
b. akar pendek
c. akar panjang
d. batang menggembung

31. Untuk menangkap mangsanya cicak memiliki ciri khusus, yaitu ....
a. kaki beralur dan lengket
b. mengubah warna kulit
c. lidah panjang dan lengket
d. memutuskan ekornya

32. Berikut ciri khusus yang dimiliki bebek, kecuali ....
a. memiliki lapisan minyak pada bulunya
b. memiliki selaput di antara jari kakinya
c. memiliki paruh yang pendek dan agak lebar
d. berkembang biak dengan cara bertelur

33. Penyesuaian bentuk fisik makhluk hidup terhadap lingkungannya disebut
adaptasi . . . .
a. morfologi 
b. sosiologi
c. fisiologi
d. tingkah laku

34. Bau busuk pada bunga raflesia merupakan bentuk adaptasi . . . .
a. morfologi
b. sosiologi
c. fisiologi
d. tingkah laku

35. Cecak mempunyai bantalan perekat di telapak kakinya. Bantalan perekat tersebut berguna untuk....
    a.  berenang di air                            
    b. menagkap mangsa
    c. merayap di dinding
    d. alat pertahanan diri                    

36. Tumbuhan eceng gondok mempunyai batang berongga yang berfungsi untuk....
    a. memudahkan penguapan                        
    b. menyimpan air
    c. menyimpan makanan cadangan
    d. memudahkan mengapung di air

37. Unta mempunyai punuk di punggungnya. Punuk tersebut berfungsi untuk...
    a. menyimpan air                        
    b. mengangkut barang bawaan
    c. memperindah bentuk tubuh
    d. menyimpan makanan cadangan

38. Cairan yang terdapat di dalam daun kantong semar berfungsi untuk ....
    a. menyimpan cadangan air                          
    b. mencerna serangga
    c. menarik hewan penyerbuk
    d. menghasilkan nektar

39. Hewan-hewan berikut di kelompokkan dalam satu kelompok.
    i. elang                iii. singa
    ii. buaya              iv. kucing

   Hewan-hewan di atas dapat dimasukkan dalam satu kelompok berdasarkan....
    a. jumlah kaki                          
    b. jenis makanan
    c. tempat hidup
    d. penutup tubuh

40. Tanaman bayam dan tanaman jarak dapat digolongkan dalam satu kelompok berdasarkan ....
    a. bentuk tulang daun                        
    b. jenis batang
    c. sistem perakaran 
    d. warna bunga

41. Katak dan kanguru dapat digolongkan dalam satu kelompok hewan berdasarkan....
    a. cara gerak                        
    b. jenis makanan
    c. tempat hidup
    d. cara berkembang biak

42. Pepaya, ketela pohon dan kapuk randu merupakan satu kelompok tumbuhan yang mempunyai tulang daun berbentuk....
    a. menirip                      
    b. menjari
    c. melengkung
    d. sejajar

43. Manfaat bagian pohon karet bagi manusia dan lingkungan adalah....
    a. batang untuk bangunan dan getah untuk industri ban                        
    b. batang untuk membuat kertas dan akar untuk menahan erosi
    c. batang untuk bahan bangunan dan getah untuk bahan karet
    d. getah untuk bahan ban dan akar untuk menahan erosi

44. Berikut beberapa kegiatan yang memanfaatkan tenaga hewan
      1)  mengangkut kayu
      2)  menarik delman
      3)  membajak sawah
      4)  menarik pedati

      Kegiatan yang memanfaatkan tenaga kerbau ditunjukkan oleh nomor....
      a. 1) dan 2)                    
      b. 1) dan 3)
      c. 2) dan 3)
      d. 3) dan 4)

45.Anjing dan lumba-lumba memiliki ciri khusus yang sama yaitu…
   A. Mempunyai alat gerak utama
   B. Mempunyai kelenjar susu
   C. memiliki ketebalan tubuh
   D. tubuhnya dilindungi bulu

46. Berikut ini adalah kegunaan cirri khusus yang dimilki makhluk hidup, kecuali ….
A. untuk bertahan hidup terhadap lingkungan
B. mempermudah memperoleh makanan
C. memperoleh wilayah kekuasaan
D. melindungi diri dari musuh

47. Ciri khusus yang sama dimilki oleh cecak dan bunglon adalah ….
A. mempunyai kulit yang dapat berubah warna
B. dapat memutuskan ekornya
C. memiliki mulut dan ekor yang panjang
D. memiliki lidah yang panjang dan lengket

48. Pernyataan yang benar mengenai cirri khusus yang dimiliki makhluk hidup kecuali,….
A. Tumbuhan putri malu akan menguncup jika disentuh
B. Kaktus mempunya daun berduri untuk melukai musuhnya
C. Bunglon mengubah warna kulitnya untuk mengelabui mangsanya
D. Bunga raflesia arnoldi mengeluarkan bau busuk untuk menarik perhatian serangga

49. Berikut yang tergolong hewan nocturnal adalah ….
A. bunglon
B. kelelawar
C. Kucing
D. Bebek

50. Fungsi ciri khusus pada makhluk hidup adalah ….
A. membantu pertumbuhan
B.membuat makanan
C. mempertahankan lingkungannya
D. mempertahankan hidupnya

51. Bebek memiliki kemampuan untuk berenang karena…
A. memiliki badan ringan
B. memiliki paruh yang panjang dan besar
C. memiliki kaki berselaput
D. memiliki sepasang sayap

52. Bunga teratai memiliki batang yang berongga yang berfungsi untuk ….
A. menyerap air
B. mempercepat penguapan
C. menyimpan cadangan makanan
D. menyimpan udara

53. Tumbuhan yang dapat mengeluarkan bau busuk adalah ….
A. Raflesia arnoldi
B. kaktus
C. Teratai
D. putrid malu

54. Fungsi akar yang panjang pada tumbuhan kaktus adalah ….
A. mengurangi penguapan
B. tempat cadangan udara
C. mencari air di dalam tanah
D. menyimpan cadangan air

55. Berikut ini pernyataan yang benar mengenai fungsi cirri khusus pada hewan kecuali….
A. Bagian menonjol dan berbentuk garis pada telapak kaki cecak berfungsi  sebagai alat perekat saat merayap
B. Bunglon mengubah warna kulitnya untuk mengelabui musuhnya
C. Kelelawar beraktivitas siang hari dan beristirahat pada malam hari
D. bebek memiliki kaki berselaput untuk membantu saat berenang


Sumber :
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MTs/oleh Dwi Suhartanti, Isnani Aziz Zulaikha, Yulinda Erma Suryani.
Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 6: untuk Kelas VI Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah/oleh S Rositawaty dan Aris Muharam
Ilmu Pengetahuan Alam: SD/MI Kelas VI/oleh Yayat Ibayati, Sri Anggraeni, Lilis.
Ilmu pengetahuan alam 6: untuk sd dan mi kelas VI/Heri Sulistyanto, Edy Wiyono ; Robin Ginting
http://emmahandoko.blogspot.com/2012/10/contoh-soal-ipa-sd-kelas-6-ciri-ciri.html
http://namaguemaida.blogspot.com/2012/08/soal-ipa-kelas-6-ciri-khusus-makhluk.html
9/01/2014 07:33:00 AM - By Asih Pujiariani 0

Kawasan Candi Dieng, Sisa Kemegahan Kerajaan Hindu di Masa Lampau

Peninggalan budaya sebagai saksi kebesaran masa lalu tersebar di setiap pelosok nusantara. Salah satu contohnya adalah Candi Arjuna, salah satu candi tertua di Jawa yang terletak di kawasan dataran tinggi Dieng. Di kompleks ini, hanya lima dari ribuan tahun candi tua yang masih berdiri kokoh.



Candi Arjuna pertama kali ditemukan oleh seorang tentara Inggris bernama Van Kinsbergen pada tahun 1814. Berbeda dengan candi-candi lain di Indonesia, yang sebagian besar ditemukan terkubur di bawah tanah, candi-candi di dataran tinggi Dieng ditemukan di rawa. Proses pengeringan dimulai lebih dari 40 tahun kemudian setelah penemuan. Tidak ada petunjuk tentang siapa yang memberi nama candi-candi di kawasan ini dengan nama tokoh-tokoh wayang. Candi utama diberi nama candi Arjuna yang letaknya berhadapan dengan sebuah candi kecil dengan bentuk memanjang yang disebut Candi Semar.


Candi Srikandi, Candi Puntadewa, dan Candi Sembadra berdiri dalam deretan di sebelah kiri Candi Arjuna. Bentuk Candi Puntadewa mirip dengan Arjuna, sementara Candi Srikandi dan Sembadra sedikit lebih kecil dan lebih pendek. Berdasarkan cerita rakyat, Candi Puntadewa berada di tengah-tengah Srikandi dan Sembadra sebagai penengah bagi kedua kakak beradik yang sama-sama menjadi istri dari Arjuna.



Dewa Trimurti di Candi Srikandi
Kompleks Candi Arjuna merupakan candi Hindu tertua di Pulau Jawa yang dibangun pada 809 Masehi dan merupakan tempat pemujaan Siwa. Hal ini dapat dilihat dari Lingga Yoni dan di candi utama, dan patung-patung Dewi Durga, Ganesha, dan Agastya pada bangunan. Patung-patung yang sekarang ditempatkan di Museum Kaliasa dekat kuil. Arsitektur, Candi Arjuna dipengaruhi oleh budaya India. Bentuknya mirip dengan candi di India selatan yang disebut Wimana. Sementara itu, Candi Semar kemungkinan besar disalin bentuk Mandapa, yang menjadi bagian dari sebuah kuil di India sebagai tempat untuk para peziarah dan festival.

Tidak ada banyak relief candi yang ditemukan di kompleks ini. Hanya ada bantuan yang menggambarkan Trimurti Dewa; Siwa, Wisnu dan Brahma, memperkuat bukti bahwa candi ini adalah candi Hindu. Tapi anehnya, relief ini tidak diukir di candi utama. Penggambaran tiga dewa yang ditemukan di dinding Candi Srikandi. Sementara dinding di kuil-kuil lain yang polos. Tak satu pun dari 12 prasasti yang ditemukan di Dieng menjelaskan tentang hal ini. Ada hanya Kala hiasan di pintu masuk kuil dan relung di mana patung ditempatkan.

Patung Siwa berkepala Tiga  di Kaliasa
Di seberang jalan, di lereng bukit berdiri sebuah museum yang disebut Museum Kaliasa. Ada 4 bangunan di mana dua showroom berfungsi untuk menampilkan berbagai benda dan artefak peninggalan sejarah. Sebagian besar barang yang dipamerkan adalah arca dan batu-batu dari kompleks candi di Dieng. Item yang paling menarik adalah patung Siwa berkepala tiga sering disebut sebagai Siwa Trisirah. Shiva Trisirah dikenal sebagai bentuk ibadah tertua untuk Siwa. Selain itu, museum ini juga menampilkan berbagai informasi tentang kehidupan khas masyarakat Dieng adat, kesenian tradisional, serta informasi tentang fenomenal anak-anak gimbal. Ada juga ruang teater untuk memutar film dokumenter tentang potensi alam dan budaya Dieng yang akan dimainkan selama sedikitnya kelompok 10-pengunjung.

Yuk kita ingat kembali!
Kompleks candi Dieng terletak di kabupaten ... propinsi ....
Kata Dieng berasal dari kata dhiyang yang artinya ....
Di komplek candi dieng terdapat ... candi yang masih berdiri.
Para ahli memperkirakan kawasan candi Dieng dibangun sekitar abad ....
Kemungkinan kawasan Candi Dieng dibangun atas perintah raja-raja Wangsa ... dari kerajaan ....
Berdasarkan arca dan prasasti yang ditemukan, dapat disimpulkan bahwa candi Dieng merupakan peninggalan sejarah bercorak agama ....
 Candi-candi di kawasan Dieng diberi nama berdasarkan cerita ....
Candi di kawasan Dieng terdapat tiga kelompok, yakni ..., ..., dan ....

KUNCI JAWABAN / DOWNLOAD ARTIKEL
Sumber:
·         http://www.sentra-edukasi.com/2011/08/prasasti-indonesia.html
·         http://id.wikipedia.org/wiki/Daftar_prasasti_di_Nusantara
·         http://teamtouring.net/kompleks-candi-dieng.html
·         http://wisatacandi.wordpress.com/candi/candi-jawa-tengah/candi-dieng/

Artikel Terkait
Candi Borobudur Salah Satu dari Tujuh Keajaiban Dunia
Candi Prambanan Candi Hindu Terbesar di Indonesia
Peninggalan Sejarah KerajaanHindu, Budha dan Islam di Indonesia
Kerajaan-kerajaan Bercorak Hindu Budha di Indonesia
Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia


9/01/2014 06:20:00 AM - By Asih Pujiariani 0

Minggu, 31 Agustus 2014

Informasi Penerimaan CPNS Online 2014

Tahun 2014 merupakan tahn awal bagi sistem rekruitmen / penerimaan CPNS dengan menggunakan metode Online terdistribusi. hampir 100% dari mulai regristasi sampai proses verifikasi menggunakan Berkas online untuk menghindari berbagai calo dan joki dalam proses penerimaan CPNS 2014. Hampir semua Kementrian dan Pemerintah daerah propinsi dan kabupaten mengeluarkan formasi kebutuhan CPNS dalma rangka mengisi kekurangan PNS dikarenakan pensiun atau sudah purna tugas.  Penggunaan metode online ini sangat bermanfaat karena bagi pengguna / calon CPNS dapat dengan mudah mengikuti proses alur pendaftaran , sedangkan  dari penyelenggara juga dipermudah dengan mengetahui langkah demi langkah proses pendaftaran CPNS.

Kementrian Menpan mengeluarkan Website penerimaan CPNS di https://panselnas.menpan.go.id/ dan membuka berbagai formasi penerimaan CPNS sesuai dengan kebutuhan masing-masing instansi terkait. Berikut Catatan yang harus diperhatikan sebelum mengikuti Penerimaan CPNS Online 2014 :
  1. UJIAN DENGAN C.A.T.: Seleksi Penerimaan CPNS 2014 secara Nasional dilaksankan dengan ujian/test menggunakan C.A.T. (Computer Assisted Test). Info dapat dibaca di Website Kemenpan & RB  (http://www.menpan.go.id/berita-terkini/1513)
  2. PERSYARATAN UMUM: Sebagaimana diatur dalam PP Nomor 11 Tahun 2002 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil, serta memenuhi persyaratan kualifikasi pendidikan sesuai lowongan formasi yang diminati.
  3. PERSYARATAN KHUSUS/TAMBAHAN : Terdapat instansi tertentu yang menambahkan persyaratan khusus. Untuk itu, harap dibaca secara cermat dan teliti.
  4. ALAMAT E-MAIL: Seleksi Penerimaan CPNS 2014 hanya dapat diikuti melalui tahap pendaftaran di Portal ini, untuk itu calon pendaftar wajib memiliki alamat surat elektronik yang masih berlaku (email).
  5. PENGISIAN DATA PRIBADI HARUS AKURAT: Semua informasi/data pribadi yang diisikan dalam formulir pendaftaran disini harus akurat, benar dan dapat dipertanggung jawabkan untuk menghindari hal-hal yang dapat merugikan diri sendiri atau merugikan pihak lain serta diberikannya sanksi hukum dikemudian hari. Calon peserta hanya dapat mendaftar 1 (satu) kali di portal ini (hanya mempunyai 1 kali kesempatan mengikuti test di salah satu instansi). Calon peserta dapat memilih 3 (tiga) formasi jabatan, yang kualifikasi pendidikannya sama pada instansi yang telah diputuskan/dipilih oleh calon peserta.
  6. CERMAT dan TELITI : Harap mencermati setiap keterangan/instruksi/pemberitahuan/peringatan yang muncul di halaman-halaman pendaftaran ini.
  7. GRATIS : Penerimaan CPNS Tahun 2014 tidak dipungut biaya mulai dari pendaftaran s/d pengumuman hasil kelulusan.

Calon Peserta Penerimaan CPNS tahun 2014 juga harus mempelajari Alur Pendaftaran CPNS Online sebagai berikut :

Anda bisa melihat Formasi Penerimaan CPNS 2014 di website https://panselnas.menpan.go.id/index.php/form-2 

kami juga menyediakan Formasi CPNS dalam bentuk PDF yang bisa anda langsung print atau simpan.  Anda bisa langsung ke Website http://bukudigital.artikelpendidikan.net/category?id=33 yang berisi Update Formasi CPNS 2014 yang sudah dalam bentuk PDF.


Selamat mendaftar !
Semoga tujuan dan cita-cita anda terkabul !


Best regard,


Agung Sulistyo

8/31/2014 05:43:00 AM - By Agung Sulistyo 0

Kamis, 28 Agustus 2014

Pembentukan Karakter Melalui Permainan Tradisional Cublak-cublak Suweng

Lagu ini biasanya dinyanyikan dala permainan yang juga disebut permainan Cublek-cublek suweng. Syair lagu dolanan tersebut adalah sebagai berikut:
Cublak cublak suweng

Suwenge ting gelèntèr
Mambu ketundhung gudèl
Pak Empong lera-léré
Sapa ngguyu ndelikkaké
Sir sir pong dhelé kopong
Sir sir pong dhelé kopong

Permainan  Cublak-Cublak Suweng
Permainan ini biasanya dilakukan pada sore atau malam hari saat bulan purnama, di halaman yang luas. Asal muasal permainan ini kurang jelas, tapi permainan ini sangat tekenal di Jawa Tengah.

Cara memainkan Permainan  Cublak-Cublak Suweng adalah sebagai berikut:
Jumlah pemain :  5- 7 anak.
Langkah-langkah:
  • Siapkan satu buah  kerikil atau biji yang bisa digenggam.
  • Hompimpah, dan yang kalah menjadi Pak Empong. Pak Empong  berbaring telungkup di tengah, sedangkan anak-anak lain duduk melingkar dengan meletakkan  telapak tangan di atas punggung Pak Empong. Posisi telapak tangan  terbuka menghadap ke atas .
  • Salah satu anak bertugas memegang kerikil/biji dan dipindah dari telapak tangan satu ke telapak tangan lainnya diiringi lagu Cublak-Cublek Suweng.  Pada saat nyanyian sampai pada kalimat ”Sapa ngguyu delekake”  biji/ kerikil diserahkan pada seorang anak untuk disembunyikan dalam genggaman.
  • Pada saat lagu berakhir, semua anak menggenggam kedua tangan masing-masing , berpura-pura menyembunyikan kerikil,  sambil menggerak-gerakkan tangan .
  • Pak Empong bangun dan menebak di tangan siapa yang menyembunyikan kerikil/biji. Bila tebakannya benar, anak yang menggenggam biji/ kerikil gantian menjadi Pak Empong. Bila salah, Pak Empong kembali ke posisi semula dan permainan diulang lagi.

Manfaat:
Melalui permainan  anak dapat belajar menyanyi, mencocokkan ritme lagu dengan gerakan tangan, mengenal kosa kata bahasa Jawa, melatih motorik halus, belajar mengikuti aturan, melatih untuk kerja sama degan orang lain, dan belajar menyimpan rahasia.

Referensi:
http://jv.wikipedia.org/wiki/Cublak-cublak_suweng
http://rudy-cheyonkz.blogspot.com/2011/05/lirik-tembang-tembang-dolanan.html
http://www.ayahbunda.co.id/Artikel/Balita/Bermain+dan+Permainan/permainan.tradisionalcublak.cublak.suweng/001/003/294/1
8/28/2014 07:44:00 AM - By Asih Pujiariani 0

Tembang Dolanan


Miturut situs http://jv.wikipedia.org/ kang kaaranan tembang dolanan yaiku jinising tembang reripta gagrak anyar sing ora nganggo paugeran kayata guru gatra, guru lagu, guru wilangan, lan dhong dhing. Tembang dolanan, biasa ditembangaké déning bocah cilik, sinambi dolanan bebarengan karo kanca-kancané utamané ing padésan. Tembang dolanan uga bisa dibarengi wiramaning gendhing. Lumantar lagu dolanan, bocah-bocah dikenalaké bab lingkungan alam, tetanduran, sato kéwan, sato iwèn, thethukulan,  bebrayan,  lan sapanunggalané.
Tuladha tembang dolanan lan yaiku:

1. Padhang Bulan

Surasane tembang Padhang Bulan yaiku kaya katulis ing ngisor iki:

Padhang Bulan
   Yo pra kanca dolanan neng njaba
   Padhang bulan, padhange kaya rina
   Rembulane-ne sing ngawe-awe
   Ngelingake aja padha turu sore

2.Tembang Gundhul-gundhul Pacul
Tembang iki nyritaake bocah gundul kang rodo kemaki, kang gek nyunggi wakulisi sego karo gembelengan, bajur segone wutah ing latar.


Gundul-gundul Pacul

Gundul-gundul pacul cul gembelengan
nyunggi-nyunggi wakul kul gembelengan
wakul ngglimpang segane dadi sak latar
wakul ngglimpang segane dadi sak latar

3. Jamuran




Jamuran
Jamuran ya gegethok
Jamur apa ya gegethok
Jamur gajih brejijih saara-ara
Sira mbadhe jamur apa?
lan sakpiturute...


4. Pitik Walik Jambul



Surasa tuladha tembang dolanan kang luweh pepak iso diprisani ana ing kene :


Referensi :
http://ki-demang.com/lelagon/
http://rudy-cheyonkz.blogspot.com/2011/05/lirik-tembang-tembang-dolanan.html
http://jv.wikipedia.org/
8/28/2014 07:39:00 AM - By Asih Pujiariani 0

Standar Isi Untuk Mapel Bahasa Jawa SD

Agak keder dengan kurikulum baru, sampai tidak sempat memikirkan mapel Bahasa Jawa. Baru beberapa waktu lalu saat lomba blog guru, saat ngobrol bersama rekan-rekan peserta lomba yang juga ikut lomba pembuatan MPI khusus Bahasa Jawa, aku jadi ingat kalau sejak awal tahun ajaran baru ini, belum sempat menyentuh mulok Bahasa Jawa. Maaf ya anak-anakku....(maklum bu gurunya punya penyakit pelupa stadium 4...heheh)

Hasil googling mencari SK KD untuk Basa Jawa Kurtilas, akhirnya nyangkut di http://aruloktavian.blogspot.com/. Sebenarnya di postig beliau tidak ada keterangan ini Standar Isi tersebut berdasarkan kurikulum apa, atau sumbernya dari mana, tapi karena tanggal postingnya 11 Maret 2013, mungkin saja ini SK KD Kurtilas. Postingannya aku copas ke Ms-word, supaya kalau ada yang membutuhkan tinggal ambil saja. Berikut ini SK dan KD nya:


Sumber : http://aruloktavian.blogspot.com/2013/03/sk-kd-bahasa-jawa-sekolah-dasar.html?showComment=1409228119803#c9057038933384696961

8/28/2014 05:28:00 AM - By Asih Pujiariani 0

Jumat, 22 Agustus 2014

Kurtilas .... di Lapangan (di Kelasku)

Memulai pelaksanaan kurikulum baru dengan sejuta baik sangka ternyata memang tak cukup. Setelah beberapa minggu pelaksanaan, kok jadi merasa makin berat saja. Dari masalah keterlambatan buku, format RPP plus penilaian yang sangat boros kertas, hingga keterbatasan sarana-dan prasarana agar KBM dapat berjalan sesuai tuntutan. Membuat ku tak bisa menyambut lahirnya kurtilas dengan senyum bahagia lagi.
Untuk guru yang mengajar di Sd yang minim fasilitas seperti aku, pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik seperti tuntutan memang banyak kendala. 
Keterlambatan buku misalnya, karena masalah ini terpaksa sekolah mengeluarkan anggaran ekstra yang tidak sedikit, untuk seminggu pembelajaran saja kami sudah menghabiskan hampir 1 juta rupiah. Nilai yang tidak sedikit untuk ukuran SD kampung seperti kami. Memang masih tercover dana BOS, tapi kan seharusnya uang sebanyak itu bisa dimanfaatkan untuk hal lain yang lebih bermanfaat, membeli alat/ bahan praktek, atau alat peraga misalnya.
Itu tadi baru masalah buku, masalah yang lebih besar buatku justru dari segi pelaksanaan. Mungkin juga karena pengetahuanku yang kurang memadahi tentang bagaimana seharusnya pelaksanaan kurikulum baru ini, tapi yang aku rasakan adalah pada prakteknya waktu pembelajaran dalam satu hari habis hanya untuk tugas demi tugas yang tercantum dalam buku siswa. Kami kekurangan waktu untuk melakukan proyek, percobaan atau pengamatan langsung. Maklum saja murid-muridku tak sepintar anak SD favorit yang bisa menyelesaikan tugas dengan cepat. Disamping pengetahuanprasyarat  mereka yang kurang memadahi, mereka juga kurang lancar dalam berbahasa Indonesia, belum lagi keterasingan dari berbagai sumber informasi.
Ini salah satu tugas yang ada dalam buku siswa:


Bagaimana aku bisa menugaskan mereka mengerjakan seperti di atas, kalau sekolah kami tidak punya perpustakaan atau akses internet , mereka juga hampir tidak pernah menyaksikan siaran mendidik dari televisi, mana tau orang tua mereka tentang tontonan yang sehat atau tidak untuk perkembangan anak mereka....

Salah satu cara yang aku tempuh adalah membuat semacam mading yang berisi bacaan yang mendukung materi pelajaran, tapi hasilnya masih kurang efektif. Salah satu kendalanya adalah keterbatasan mereka untuk memahami bacaan berbahasa Indonesia.

Hingga saat ini masih putar otak, bagaimana jalan keluar untuk masalah ini...
Anda punya saran?

8/22/2014 01:51:00 AM - By Asih Pujiariani 0

Kamis, 21 Agustus 2014

The Big Surprise

Aku dan Bu Umi HS
Alhamdulillah akhirnya inet hidup lagi.... makacih ya bi... 

Rasanya nggak sabar nunggu besok pagi, soalnya sudah pingin curhat dari tadi siang...heheh.
Pagi tadi waktu dengar pengumuman lomba blog serasa nggak percaya. Bukannnya pesimis, cuma memang kenyataanya dalam banyak aspek blog teman-teman memang lebih bagus dari punyaku. Misalnya Punya Pak Yusuf AN, juga Pak Nur Alim, dan peserta lainnya yang e-learningnya sudah jalan (nggak hafal semua nama.... maaf yaa...).

Blog " Kelas Bu Asih" yang aku ikutkan lomba sebenarnya tampilannya sangat sederhana. Ceritanya sih pingin pakai desain minimalis....heheh. Tidak banyak widget, warnanya juga dominan putih dengan paduan warna biru tua ( katanya sih, biru merupakan warna yang  menjadi symbol dari kepercayaan, konsistensi, dan pemacu konsentrasi. kalau warna putih melambangkan kesucian/kemurnian, lemah lembut, ketepatan, dan kebersihan. Penggunaan warna putih yang cerah dapat memberikan kesan luas, bersih, dan eksotik pada sebuah ruangan)

Ternyata kebetulan salah satu juri juga suka warna putih untuk blog. Tapi tentunya bukan itu satu-satunya alasan juri untuk memilih blog ku, beberapa hal lain yang sepertinya menjadi perhatian juri adalah caraku menampilkan materi, dimana aku memadukan antara uraian materi dengan video yang mendukung, juga banyaknya materi yang aku tulis sendiri (sekitar 190an posting), hal lain yang mungkin menjadi perhatian adalah jumlah pengunjung.

Apapun alasan juri memilih blogku, ini anugerah yang tak terkira, (rasanya seperti nemu uang di saku bajuku sendiri saat nggak punya uang...heheh. Kenapa? Kan kalau nemu punya orang harus dikembalikan.... iya kan?).
#merasa sangat beruntung

Seperti kata Bu Han Ikut, " Wong ayu, karo wong pinter kalah karo wong bejo...." heheh
Mungkin juga ini jawaban Alloh untuk doa orang-orang yang menyayangiku.

Terima kasih untuk semua doa dan dukungannya, untuk suami, anak-anakku, ibu, dan saudara-saudara lainnya.
Semoga aku bisa menjadi hambaAlloh yang pandai bersyukur

Referensi :
http://chooseandbuild.wordpress.com/2012/09/25/pengaruh-warna-terhadap-psikologi/
8/21/2014 09:23:00 AM - By Asih Pujiariani 5

Media Online





MULTIMEDIA

MULTIMEDIA
Klik gambar ! untuk menuju laman

Sahabat Bu Asih

Powered by Blogger .
back to top